将潍坊教育网设为首页
网站首页 教育新闻 政策解读 惠民服务 活动策划 局(校)长视线 出国留学 师生园地 网站论坛 名家专栏 招生考试 名校联盟 小记者专区
2009年5月7日 15:47:04 星期四
关键字:
  教育网首页 > 师生园地 > 教师手记 > 正文  

教育中的冷处理

来源: 昌乐外国语学校 作者: 魏允安 编辑: amaoz 时间: 12-02-03 10:09:23
    教育要及时,失去时机可能会减弱教育的效果,但是如果遇到什么事都太“及时”,就容易出错。因为学生的行为背后可能有合理的原因,而太“及时”的教育往往来不及了解这些原因,于是教育达不到效果,反而使教师和学生之间产生新的矛盾和问题。所以,教师遇到学生犯错有时也要试着冷处理,说不定会有更好的效果。  
(一)
    一天中午,学生一入教室便开始了自己的工作——交作业、打扫卫生。我站在走廊上正与一名学生谈话,无意之中看见班上的一名学生急匆匆的跑向厕所,开始我并没有在意,可过了许久,他并没有从里面出来,我开始疑惑,怕有什么事情发生,就让另一个学生去看看,结果这个学生把他叫了回来,说:他刚才趴在厕所的台子上抄作业。我一肚子的火骤然升起,正要发脾气,却看到他缩着脖子,一副紧张的样子。于是我压了压火,走开了。在回教室的路上,我一直在思索,如何有效的处理这件事:是在全班上公开处理、大肆批评?是单独找他谈心、私下里解决?还是和家长双方沟通、共同解决?种种处理的方式在我的头脑中闪现,同时种种处理方式的结果,我也在不断预料。想起这个男孩紧张的神情,我把所有的想法都推翻了,决定另辟蹊径——晾一晾。  
    所谓“晾一晾”,就是遇是冷处理。不公开,不叫家长,也不主动叫他,放一放再说。就这样,我像平常一样上课,轻松自如,只不过是课堂上的他似乎紧张了许多。直到放学,我也没有叫他。第二天,他的作业按时交上来了,不但完成的质量不错,更值得高兴的是,字写得比以前更工整了许多。在作业的结尾处,还有一小行话:老师,对不起,我保证以后决不会在出现这样的事。你相信我么?另外还画了一张带着紧张表情的小脸。看后,我思忖片刻,画下了一张灿烂的笑脸。
(二)
    班级里有个学生很爱看书,已小有积累——读过几百本儿童文学书籍,有自己的独特见解,身边常常围着许多“书迷”“故事迷” ……可最近一段时间,他上课总会不由自主地睡着。我觉得很奇怪,问别的同学,也无法得知。几天后他又在课上睡着了,我叫醒了他,下课后带他到办公室询问原因。他很难为情地说明了其中缘由:他的父母最近很忙,常常很晚回家,他每天一个人在家总很害怕,一直睡不着觉,几天下来,就熬不住了……我听后心里一阵触动:幸亏没有批评,如果严厉地当众训一顿,孩子多委屈呀!他们还是个孩子,无法控制自己的行为,有了错误,我们不能想当然地按惯例把孩子们想得很“坏”,就严加教育;犯了错误即使是很大的失误也必须问清楚原因,才能不让孩子们受委屈!对待恶人尚且如此,何况天真幼稚的孩子呢?  
    这两件事,给了我很大的反思。我不得不承认,我在很多次处理学生的问题时,总是火气很大,甚至觉得嗓门不大就很不过瘾,就起不到教育的作用,总是觉得只有这样的批评教育,才能使学生认识到自己的错误,才能敦促学生改掉自己的坏毛病,才能使学生引以为戒,过而改之。其实,效果远远不在我的预料之中,甚至是截然相反。学生的抵触情绪很大,尤其是一些比较有个性的学生,对老师的严厉批评,根本就不放在眼里,所以就根本达不到教育的效果。而通过上面的案例,我觉得如果教师在辅导学生的过程中遇到一些突发的事件,不要一下子火气就上来了,要采取一下冷处理,放一放,让当事人——学生和我们教师都冷静一下,仔细地分析一下事情的经过,回放一下事情的来龙去脉,摆一摆各自的关系,设想一下各种处理办法的结果会产生什么样的效果,也许这样,我们的辅导效果会更好一些!


潍坊教育网发稿说明
潍坊教育网新建通讯员群公告
潍坊教育群欢迎您的加入
2010年第一季度投稿统计
潍坊教育网投稿要求
《潍坊教育》杂志各县市区学校通
大众报业集团《经济导报》专家顾
维也纳新年音乐会座位价格明细图
“2009年市民满意的幼教机构”评
 
潍坊高新国际学校突出8大办学特
潍坊大成智慧教育培训中心
潍坊理想教育培训学校(清华少儿
潍坊希望少儿美术培训学校
潍坊哈佛外语培训学校
潍坊王金明美术培训学校
阳光新理念美术培训学校(阳光画
鲁ICP备 09029795 号 邮箱:wfjyw2009@126.com 电话:0536—8236033
在线客服QQ:1132871379 如需提供帮助请点此处