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2009年5月7日 15:47:04 星期四
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我班的演讲会

来源： 寿光市牛头小学 作者： 马魁香 编辑： amaoz 时间： 12-02-06 16:54:58
    星期一下午第三节，八、一教室传来了阵阵的掌声和开心的笑声。难道是开联欢会？不！是学生自己把班会开成了演讲会。事情是这样的。
    我接到这个班，在上第一节课时，我就发现同学们守纪律、很好学，但在课堂上却不能勇敢的发表自己的见解，即使回答，声音也总是很低，像是说给自己听的。我原以为是师生间互相不太熟悉而有所拘谨的缘故。但一连好几天下来一直这样，如果再这样下去也不行。问了问其他任科教师也有同感：课堂气氛很不活跃。
    于是我启发同学们：“咱班同学们的优点很多，但有一点不好，上课不能积极、勇敢的陈述自己对问题的见解。大家能不能想出个好办法来克服这个问题？”也许同学们也意识到了，他们七嘴八舌的议论，最后决定开展演讲活动，演讲既可锻炼胆量，又锻炼口头表达能力。演讲的时间定为班会。根据以往的经验，如果老师包办班会，费力不少，往往收效甚微。这正是锻炼学生的好机会，何不借此机会把开班会的权利交给学生，把班会改成演讲会。于是，我让大家出谋划策，由他们自己确定演讲的办法和内容。不几天，方案很快出来了，为使每个人都有机会参加,都能积极参与，他们还想出把全班50个同学的名字写在硬纸片上，用抓阄的办法每次抽出一名主持人和五名演讲者。学生的智慧是无法估量的，给他们点自由的空间，他们就会展翅高翔。
    经过一段时间的练习，同学们都能够潇洒自如地作演讲了，上课大胆发言的人也越来越多，课堂气氛活跃了，甚至有些同学把在课堂上回答问题当成是自我表现的绝好机会。演讲的确是锻炼了学生们在大庭广众面前能言善辩的能力，开阔了视野。在全镇举行的“庆国庆、爱我中华”演讲比赛中，我班参赛的两名同学均获一等奖。
    这件事对我启发很大，学生的潜力是巨大的，他们不是没有能力，而是我们没有给他们锻炼的机会。放手让他们自己做自己的事，给他们创设施展才华的机会，这是教育工作者责无旁贷的责任。

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